以后中职生高考都有哪些福利

自2022年以来，高中应届毕业生不允许参加职业教育高考。选择职业教育高考的孩子没有高中生的竞争，进入本科的机会更大！

同时，不可能同时拿到高中文凭，同时也想参加职业教育高考拿到本科录取通知书，这就要求家长必须在高中入学考试毕业后做出决定，面子还是本科？旧的想法应该放弃！

福利三

3.职业教育高考开辟了从中职到研究生的升学通道！

职业教育高考开辟了中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的升学渠道，从中职到研究生不是梦想！

福利四

到2022年，职教高考优质本科大学将越来越多！

中等职业学校学生通过职业教育高考进入优质本科院校的渠道畅通，数量逐年增加，不仅有利于职业学校学生的成功，而且有效提高本科院校高水平应用技术技能人才的培养能力。

选择普通高中还是进入职业学校每个初中毕业生和家长面临的重要选择。普通高等职业教育的选择，只适合不适合，找出孩子适合什么，喜欢做什么，根据孩子的兴趣爱好仔细选择。首先，职业教育高考制度的实施为职业学校学生提供了更多的进一步学习机会。中等职业教育毕业生可以通过职业教育高考，享受与普通高中学生相同的就业和创业待遇。二是读职教就业好。中等职业学校坚持市场导向，与现代制造技术、汽车应用与维修、电子技术、信息技术、财务会计、学前教育、航空服务、电子商务等经济社会发展需求密切相关，只要确定自己的生活目标，学生就可以选择满意的专业。近年来，我国中等职业学校毕业生一次性就业率超过98%。

可以看出，国家越来越重视职业教育。家长和学生应理性了解当前的政策变化，认真选择高中（普通高中、职业学校）的学习模式。

山东省职教高考政策15

省职教高考政策值得全国借鉴！

01

加强职业教育人才培养的新措施有哪些？

2019年，国务院《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育和普通教育是两种具有同等重要地位的不同教育类型，明确要求完善高水平应用型人才培养体系，建立职业教育高考制度2020年1月，教育部和山东省联合发布了《教育部山东省人民政府关于推进职业教育创新发展高地质量培训建设的意见》（以下简称《高地意见》），率先探索建立职业教育高考体系，全面建设中等职业教育、职业教育本科、应用本科到专业学位研究生的应用人才培训体系，打破夏季高考的独木桥格局，形成职业教育与普通教育并行的高考双车道。同时，推进学历证书实施 若干专业能力证书(1) X）证书制度支持职业院校学生扩大就业创业能力。同时，推进学历证书实施 若干专业能力证书(1) X）证书制度支持高职院校学生扩大就业和创业技能。完善全国高职院校技能竞赛、中国技能竞赛、世界技能竞赛优秀选手单独招聘政策，为技术技能人才的可持续学习和发展提供机会。

这些改革和创新措施为高职学生建立了多元化的选择和多路径的立交桥。初中生和家长应根据学生的学习特点和实际情况，根据兴趣和禀赋，合理选择儿童的成功路径。

02

职教高考制度是什么？

职业教育高考制度是与普通教育高考制度具有相同功能的高考制度。

自2012年以来，山东省实施了春季高考，实施了春季高考和夏季高考模式。春季高考包括文化知识、专业理论知识和专业技能，中等职业学校和普通高中学生可以申请考试。

自2022年(2019年高中生入学)以来，山东省开始实施职业教育高考制度 原则上，职业技能考试成绩在录取中所占权重不低于50%。

03

职业教育高考和春季高考有什么区别？

此前，春季高考对招生对象没有限制。中等职业学校和普通高中的学生可以申请考试。许多普通高中生通过春季高考进入本科课程。

自2022年起，普通高中应届毕业生（即2019年秋季入学的初中毕业生）不能再申请职业教育高考。职业教育高考考生为中等职业教育应届毕业生和社会人员，社会人员应取得高中教育毕业证书或具有同等学术能力。

04

山东省本科院校会发生什么变化？

此前，山东省所有本科院校性质相同，均为综合性大学。春季高考和夏季高考的考生进入同一类大学。

《高地意见》出台后，山东省政府决定将大约一半的省级本科院校转变为应用型本科院校。同时，借鉴国外办学模式，积极探索建设以新本科院校、独立学院、优质高职院校为主体的应用技术大学。届时，中等职业学校学生通过职业教育高考进入优质本科院校的渠道畅通，数量逐年增加，不仅有利于职业学校学生的成功，而且有效提高本科院校高水平应用技术技能人才的培养能力。

05

高考本科招生人数会有什么变化？

自2012年春季高考以来，全省春季高考报名人数约10万，本科招生人数约1万，春季高考本科招生率约10%。

职业教育高考制度实施后，职业教育高考本科招生计划将逐步达到应用型本科招生计划的30%，为职业院校学生提供更多进入应用型本科院校的机会。这意味着山东省职业教育高考本科招生人数将逐年增加。到2022年，将从1万人增加到7万人左右，职业教育高考本科入学率将提高，吸引力将继续扩大，职业学校学生进一步学习的方式越来越广泛，机会也越来越多。

06

如何改变职业院校应用型人才培养模式？

根据《高地意见》，一是根据教学规律和人才成长规律，探索在国家示范（骨干）高职院校和省优质高职院校特色专业举办四年制本科职业教育，提高本科应用型人才培养能力。二是支持高职院校深入参与专业学位研究生教育实践培训环节，建立以产学研为途径的专业学位研究生培训模式，使高职院校成为高职院校学生深造的重要渠道。三是加强中职和应用型本科三 四、高职及应用型本科三 二是对口分段培养，促进职业院校培养各级应用型技术人才。四是优化和完善高考制度，加强过程考核。自2020年以来，根据高职（专科）学生在校期间的综合素质考核结果，设定注册条件，为优秀学生提供进一步学习的机会。

07

职业院校技能竞赛获奖学生的激励政策是什么？

目前，山东省中等职业学校应届毕业生已获得教育部主办或联合举办的全国职业院校技能竞赛三等奖或以上奖项或全省职业院校技能竞赛一等奖，参加春季高考免试的专业知识和基本技能。多年来，全市全国和省级竞赛的成绩一直保持着全省最好的水平。每年，一批专业技能竞赛的获奖者进入本科院校继续深造。

08

目前春季高考统一招生考试科目有哪些？总分是如何形成的？

春季高考统一招生 专业技能考试模式。春季高考文化素质考试包括语文、数学、英语，其中语文120分、数学120分、英语80分、文化素质320分。专业技能考试包括专业知识和技能测试，总分430分，其中专业知识满分200分，技能测试满分230分。高考总分750分。

09

如何组织春季高考统考招生技能考试？

技能测试分为大类，共 18 个大类。按照组织方便、相对集中、就近考试的原则，部分高职院校承担考试任务。申请人数较多的类别需要几所学校共同完成，考试时间一般为3月中旬。省教育招生考试院统一制定考试计划，统一命题。各类考试形式有实操、笔试、网上电脑考试等，实行模块化考试，考试成绩由主考学校公布。

10

如何划定春季高考统考本科录取分数线？

普通本科批。文化录取控制分数线分两次划定，第一次根据招生计划数和考生成绩，按照招生计划分为专业类别1:1.1的比例划分；第二次填写第二次征集志愿者后，根据征集计划的数量和考生的分数，按照招生计划的1:1的比例，在有效学生范围内（包括服从调整的考生）划业类别。

11

如何划定春季高考统考招生专科录取分数线？

专科(高职)批。根据招生计划的数量和考生的成绩，在有效学生的范围内，按照招生计划分为专业类别1:1.3的比例一次性划定；高职院校专项计划根据招生计划、学生来源和考生成绩分别划定文化录取分数线；未达到本科线的顶尖技能考生可填写大专志愿者并录取。

12

高职(专科)单独考试招生面向哪些群体？

招生对象。我省高职(专科)单独考试招生主要针对中等职业学校(含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校)的学生。

13

如何组织高职(专科)单独考试招生的考试和录取？

考试和录取。高职院校负责组织管理、命题、考试、阅卷和统一分数。招生机构的考核包括文化素质考试和专业技能考试。文化素质考试由各招生机构独立或联合组织，专业技能考试由招生机构组织。

考生综合成绩由招生机构根据考生文化素质考试成绩和专业技能考试成绩按一定比例计算，招生机构根据招生章程，根据考生综合成绩，参照综合素质评价，包括体育专业考生和退伍军人考生单独计划，单独录取。

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高职(专科)综合评价招生面向哪些群体？

招生对象。我省高职(专科)综合评价招生主要针对普通高中生。

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被高职院校(专科)单独招生和综合评价后，还能参加春季高考和夏季高考吗？

被高职院校(专科)单独考试录取、综合评价录取的考生(含体育专业考生伍军人考生)，不再参加春夏高校统一招生考试。

选择普通高中还是进入职业学校每个初中毕业生和家长面临的重要选择。普通高等职业教育的选择，只适合不适合，找出孩子适合什么，喜欢做什么，根据孩子的兴趣爱好仔细选择。首先，职业教育高考制度的实施为职业学校学生提供了更多的进一步学习机会。中等职业教育毕业生可以通过职业教育高考，享受与普通高中学生相同的就业和创业待遇。二是读职教就业好。中等职业学校坚持市场导向，与现代制造技术、汽车应用与维修、电子技术、信息技术、财务会计、学前教育、航空服务、电子商务等经济社会发展需求密切相关，只要确定自己的生活目标，学生就可以选择满意的专业。近年来，我国中等职业学校毕业生一次性就业率超过98%。三是职业教育享受优惠政策。根据国家规定，所有职业高中和普通中专学生均免收学费。所有涉农专业学生和其他专业15%的经济困难学生也可享受两年的国家助学金，标准为每学生1000元/学期；注册贫困家庭的学生可以享受三免一助政策（免收学费、住宿费和书费，享受国家助学金），很少有家庭投资可以让学生顺利完成学业。

因此，家长和学生要理性了解当前的政策变化，认真选择高中（普通高中、职业学校）的学习模式。